Другие журналы
|
Обсуждение перспектив развития профессионального образования в Кремле
01.09.2010
На прошедшем 31 августа 2010 года в Кремле
совместном заседании Государственного совета и Комиссии по модернизации и
технологическому развитию экономики России обсуждались перспективы развития профессионального образования.
Президент РФ Дмитрий Медведев отметил, что ряд документов, принятых в
последние годы, улучшили ситуацию в образовательной сфере. Это, в
частности, законы об автономных учреждениях, едином государственном
экзамене, переходе на двухуровневую модель высшего образования, создании
инновационных предприятий на базе вузов. В стране созданы современные
ресурсные центры регионального и межрегионального значения, обновилась
материально-техническая и информационная база значительного числа
ведущих вузов.
Говоря о профессиональном образовании, глава государства отметил, что
большое значение для его развития имеет принцип софинансирования.
Дмитрий Медведев призвал представителей бизнес-сообщества к участию в
программах софинансирования, поскольку именно предприниматели должны
формировать профессиональный заказ на будущих специалистов. В связи с
этим необходимо завершить разработку профессиональных стандартов,
создать систему обязательной общественно-профессиональной экспертизы,
обеспечить рынок высококвалифицированными кадрами, которые по-настоящему
интересны работодателям и готовы к участию в модернизации экономики.
Кроме того, глава государства отметил важность непосредственного
сотрудничества учебных заведений разных уровней с работодателями. Такой
опыт накоплен во многих регионах, и пришло время использовать его в
масштабах всей страны, подчеркнул Дмитрий Медведев.
Кроме того, глава государства призвал обратить особое внимание на
рациональность расходования государственных средств при подготовке
специалистов. Такая подготовка должна вестись с учётом реальных
потребностей в условиях модернизации экономики. Для переориентации
профессионально-технического образования на нужды перспективных
производств необходимы регионально-отраслевые прогнозы потребности в
кадровых ресурсах.
Президент также указал на необходимость соблюдения принципа
непрерывности профессионального образования и разработки программ
переподготовки для преподавателей, в том числе с использованием опыта
международного сотрудничества. По мнению главы государства, важно
развивать систему подготовки специалистов в зарубежных учебных
заведениях с применением стажировок, обменов, а также приглашать ведущих
зарубежных учёных и исследователей для работы по долгосрочным
контрактам. Такого рода опыт должен быть поставлен на поток, подчеркнул
Президент.
Дмитрий Медведев поздравил участников заседания с десятилетием с момента создания Государственного совета.
Выдержки из стенограммы заседания:
О. Бетин (глава администрации Тамбовской области):
Считаю очень важным, особенно для создания прикладного бакалавриата,
принятие специальной федеральной программы по развитию современной
межвузовской библиотечной системы на основе новых информационных
технологий. Сегодня с библиотеками в вузах очень сложная ситуация.
Д. Медведев:
Что касается проблем электронных библиотек, то посмотрите, как они
зачастую выглядят в университетах: каждый университет запирает свою
библиотеку на ключ. То есть если я, например, не отношусь к
соответствующей студенческой части или не отношусь к преподавателям
этого университета, то я туда зайти не могу зачастую. Вообще-то, это
плохо. Эти библиотеки, если уж так разобраться, в государственных
университетах - это наше с вами национальное достояние. И то, что
университеты запрещают к ним доступ, это неправильно. Я хотел бы
обратить ваше внимание как руководителей субъектов и обратить внимание
ректоров университетов. Надо делать свободный доступ. Я понимаю, это ещё
нагрузка на серверы, вопрос закупки правильного оборудования. Это можно
решить. Но закрывать свои библиотеки для студентов и вообще всех
заинтересованных наших людей, которые хотели бы, допустим, посмотреть
книги из того или иного университета, а они всё-таки разные в разных
местах, - это ошибка, её нужно исправить.
|
|