Колесник Мария Анатольевна

В статье рассматриваются подходы к оценке экономической эффективности  новой ментально-структурированной образовательной технологии, в основе которой лежит идея о том, что содержание образования, нужно «приспосабливать» к психофизическим способностям обучающихся в соответствии с объективно существующими закономерностями работы функциональных систем головного мозга. С экономической точки зрения оценивается основное противоречие в высшем профессиональном образовании между экспоненциально возрастающим количеством новой информации и жёстко регламентированными сроками обучения, как целевая функция оптимизации в оценке эффективности новой технологии.  Показано, что заложенная в основе новой образовательной технологии  возможность автоматизированного получения количественных показателей качества подготовки специалистов может помочь  достижению стратегических целей образовательного учреждения.

В статье рассматриваются вопросы эффективного управления процессом производства продукции с заданными качественными характеристиками. На примере технологического процесса нанесения многослойных тонкопленочных покрытий на изделия большого размера показана методика выделения ключевых параметров технологического процесса и построения качественной области, гарантирующей получение продукции с заданными параметрами.