Фенютина Валерия Аркадьевна

Учитывая существующие в России значительные трудности выявления  дислексии у детей, и возникающие в результате этого сложности  процесса их обучения и профессиональной ориентации, в работе приведены результаты исследования, направленного на разработку методов социального управления данной проблемой.В работе представлены данные мировой статистики. Выполнен анализ российских методик диагностирования дислексии и проанализированы тесты, применяемые в Великобритании. Разработана анкета для выявления дислексии у российских школьников среднего, старшего возраста и студентов ВУЗов. Предложены практические рекомендации по профессиональной ориентации учеников-дислексиков, по созданию системы социального управления проблемой дислексии в процессе обучения в школах и ВУЗах России при использовании новых инновационных методик с целью повышения качества знаний, совершенствования  профессиональной ориентации и социальной адаптации, устранения проблем психологического характера.